• Сочинение На Тему Моя Будущая Профессия Инженер-технолог
• Проект На Тему Моя Будущая Профессия Инженер

May 3, 2013 - Презентация по профориентации, выполненная учащимся. Сочинение на тему Инженер - моя будущая профессия или Почему я хочу стать инженером.

Представлено сочинение на английском языке Моя будущая профессия - инженер/ My Future Profession Is An Engineer с переводом на русский язык. My Future Profession Is An Engineer Моя будущая профессия - инженер My name is Anton and I’m 15 years old.

I study at the 10th form of the state school. People often ask me these days what my plans for the future are. I know that there are many interesting professions in the world, including bank mangers, lawyers, doctors, policemen, designers, but I want to be an engineer.

They say that it’s a difficult profession and it requires good knowledge of physics and mathematics. I’m ready to give it a try. My teachers also say that I’m rather good at this field. I have analytical skills, logical thinking and I’m attentive to details.

The school subjects that I’m good at are algebra and geometry. My father says that engineers need excellent technical knowledge, so he helps me with that.

Moreover, strong computer skills are required, as most of the equipment today is computerized. If I become a mechanical engineer, I will definitely have to deal with machinery and software programs for problem solving.

Living in a small town, we don’t seem to have any opportunities for studying engineering. So, I will have to move to a larger city after I graduate from school. The entrance exams usually include mathematics and physics.

I think I should be fine with these subjects. If I manage to enter the Technological University, I will have to study for 5 years to become a professional engineer. In my opinion, engineering is a great profession. It gives lots of opportunities for development and self-growth. There are so many interesting fields that I can choose from, such as civil engineering, electrical engineering, mechanical engineering, aerospace engineering etc. Меня зовут Антон и мне 15 лет. Я учусь в 10-м классе государственной школы.

Люди часто спрашивают меня в эти дни, какие у меня планы на будущее. Я знаю, что в мире есть много интересных профессий, например, менеджер банка, юрист, врач, полицейский, дизайнер, но я хочу быть инженером. Говорят, что это тяжелая профессия, которая требует хорошего знания физики и математики.

Я все же готов попробовать. Мои учителя также говорят, что я довольно хорошо разбираюсь в этой области. У меня есть аналитические способности, логическое мышление и я внимателен к деталям. Школьные предметы, которые мне легко даются – это алгебра и геометрия. Мой отец говорит, что инженеры должны обладать отличными техническими знаниями и в этом он мне помогает.

Кроме того, нужны хорошие навыки работы с компьютером, так как большая часть оборудования сегодня компьютеризирована. Если я стану инженером-механиком, то мне, безусловно, придется иметь дело с машинами и программным обеспечением для решения задач.

Сочинение На Тему Моя Будущая Профессия Инженер-технолог

В нашем маленьком городке практически нет возможности изучать инженерное дело. Поэтому мне придется переехать в более крупный город после окончания школы. Вступительные экзамены обычно включают математику и физику. Я думаю, что с этими предметами у меня все будет в порядке. Если мне удается поступить в Технологический университет, то нужно будет проучиться 5 лет, чтобы стать профессиональным инженером. На мой взгляд, инженерное дело – отличная профессия.

Появляется много возможностей для развития и самореализации. А также есть немало интересных областей, из которых можно выбирать, например, гражданское строительство, электротехника, машиностроение, авиационная и космическая инженерия и т.д.

Слайд 14 ЧЕЛОВЕК – ЧЕЛОВЕК К профессиям типа 'человек-человек' относятся профессии связанные с медицинским обслуживанием (врач, медсестра, санитарка), обучением и воспитанием (воспитатель, няня, учитель, преподаватель, тренер), бытовым обслуживанием (продавец, проводник, официант), правовой защитой (юрист, следователь, участковый инспектор). Профессии этого типа предъявляют высокие требования к таким качествам работника, как умение устанавливать и поддерживать деловые контакты, понимать состояние людей, оказывать влияние на других, проявлять выдержку спокойствие и доброжелательность. Слайд 16 ЧЕЛОВЕК - ТЕХНИКА Тип 'человек-техника' включает в себя профессии, связанные с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств (каменщик, монтажник, сварщик, инженер-конструктор), эксплуатацией технических средств (водитель, кочегар, крановщик, токарь, швея-мотористка), ремонтом техники (слесарь-ремонтник, механик, электромонтер по ремонту оборудования). Этот тип профессий требует от работника высокого уровня развития наглядно-образного мышления, пространственных представлений, технической осведомленности и сообразительности, хороших двигательных навыков. Слайд 18 ЧЕЛОВЕК - ПРИРОДА К типу 'человек-природа' можно отнести профессии, связанные с изучением живой и неживой природы (микробиолог, агрохимик, геолог), с уходом за растениями и животными (лесовод, овощевод, зоотехник), с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринар). Этот тип профессий предполагает наличие у человека хорошей наблюдательности, способности ориентироваться в условиях непредсказуемости и отсроченности результатов, умения менять цели в зависимости от условий, выносливости и терпеливости. Слайд 20 ЧЕЛОВЕК - ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА Тип 'человек-знаковая система' объединяет профессии, связанные с текстами (корректор, машинистка, переводчик, библиотекарь), с цифрами, формулами и таблицами (программист, экономист, бухгалтер, кассир), с чертежами, картами, схемами (штурман, чертежник), со звуковыми сигналами (радист, телефонист).

Проект На Тему Моя Будущая Профессия Инженер

Профессии этого типа требуют от человека способности к отвлеченному мышлению, оперированию числами, длительному и устойчивому сосредоточению внимания, усидчивости. Слайд 22 ЧЕЛОВЕК - ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ К типу 'человек-художественный образ' можно отнести профессии, связанные с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений (художник, журналист, модельер, композитор), с воспроизведением, изготовлением различных произведений искусства по эскизу, образцу (ювелир, актер, закройщик, реставратор, столяр-краснодеревщик, цветовод-декоратор). От человека в профессиях этого типа требуется развитый художественный вкус, высокая эстетическая чувствительность, богатое и яркое воображение.