Горюнов Философия
- Фролов Иван - Введение в философию, скачать бесплатно книгу в формате fb2, doc, rtf, html, txt.
- О том, как философы осмысляют Паралимпиаду, чем интересен ученым Оскар Писториус.
- Российский философ — о страхе перед властью, искусственности. Настоянные на черной лагерной лирике, — написал Горюнов в “Новой газете”.
Новизна науки для культуры в XVII. И в то же время ее продуктивность обязывали философию осмыслить этот феномен в его самых общих характеристиках, т. Понять само существо познавательного процесса, обозначить его уровни и формы, их взаимодействие, сформулировать цель познания и критерии ее достижения. Таким образом, гносеологическая и методологическая проблематика становится центральной в философии того времени. И в связи с этим можно отметить несколько отличительных черт гносеологии XVII.
Способность человека получать истинное знание о природе и использовать его для своей пользы провозглашалась большинством философов важнейшей ценностью, реализовать которую можно в борьбе с суевериями, предрассудками, общепринятыми догмами. Поэтому обозначение заблуждений и их преодоление становится органической частью теории познания (например, «идолы познания» Ф.
Oct 24, 2014 - Максим Горюнов – философ по личным склонностям и даже по месту. Maxim Goryunov, Facebook: «Жаль, что я не преподаю русскую.
Бэкона и сомнение Декарта). Лишь очистив свое сознание, можно выработать и использовать безошибочный метод достижения истины. Все гносеологические системы того времени заняты изучением соотношения чувств и разума в познании, т. Разрабатывают эмпирическую либо рационалистическую модель познания. Эмпиризм — это течение в теории познания, признающее чувственный опыт основой познания и критерием истины (Ф. Беркли, материалисты-просветители).
Рационализм — это течение в теории познания, который считает мышление единственным источником и способом достижения истинного знания (Р. К абсолютизации отдельных сторон познавательного процесса приводила общая ориентация философии на механико-математизированное естествознание своего времени, методология которого требовала поиска либо абсолютных истин разума, аналогичных аксиомам геометрии, либо элементарных единиц знания — данных чувств, аналогичных атомам. В этом же духе рассматривалась и проблема соотношения общего и частного в познании.
Общее знание в эмпирической модели индуктивно выводится из единичных чувственных данных, но такой переход требует специального обоснования и не объясняет приращения знания. В рационалистической гносеологии общее содержание изначально дано мышлению, а частное лишь производно от него. Именно в гносеологии XVII. Формулируется и заостряется проблема объективного и субъективного в теоретико-познавательном и онтологическом аспекте. Выделяется «я», самосознание субъекта как нечто абсолютно отличное от материального объективного внешнего мира.
Такое отделение позволило поставить вопрос об отношении знания к познаваемому объекту и способах достижения объективного содержания знания, которое совершенно очищено от субъективных возмущений. Рационализм видел гарантию объективности знания в следовании объективным законам мыслящей субстанции, материалистический эмпиризм — в идее адекватного отражения объекта в ощущениях субъекта, из которых строятся все остальные формы познания. Метафизическая абсолютизация различия субъективного и объективного, отсутствие критериев отделения одного от другого (первичных и вторичных качеств — в терминологии гносеологии XVII в.) приводили и к субъективно-идеалистической трактовке проблемы, в которой вся реальность сводилась к сознанию субъекта.
Виды работ 1. Интеллектуальная работа аспиранта с учебным материалом ( см. Основную литературу) 2. Изучение текстов первоисточников по истории и философии науки Освоение текстов первоисточников по истории и философии науки самостоятельно в соответствии с предложенным списком первоисточников. Аспирант для самостоятельной работы выбирает 5 первоисточников из списка или предлагает новое произведение. Выбор произведения согласовывается с преподавателем.
Формы отчетности – письменный отчет по превоисточникам - письменный/ устный отчет по основным темам 1 части курса «Общие проблемы философии науки». Критерии оценивания Глубоко проработан первоисточник, полностью раскрыто его содержание Проработаны все вопросы по разделу «Общие проблемы философии науки» - «отлично» Указанные критерии выполнены не полностью (более 50%) - «хорошо». Указанные критерии выполнены частично - «удовлетворительно» Литература по философии науки: первоисточники Блур, Д. Сильная программа в социологии знания / Д.
Блур // Логос. Витгенштейн, Л. Логико-философский трактат / Л. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007.
Сочинения / Р. – СПб.: Наука, 2006. Научное миропонимание – Венский кружок / Р. Нейрат // Логос. Структура научных революций / Т. – М.: АСТ, 2009. Избранные произведения по философии и методологии науки / И.
Лакатос; пер. – М.: Академический проект Трикста, 2008. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ / И. Лакатос; пер. – М.: Медиум, 1995. Избранные философские произведения: В 2 т.
– М.: Соцэкгиз, 1960. 1: Опыт о человеческом разуме. Кантовская доктрина априори в свете современной биологии / К.
Лоренц // Человек. Познание и заблуждение. Очерки по психологии исследования / Э. – М.: Бином, 2003. Разум, истина и история / Х.
– М.: Праксис, 2002. Логика и рост научного знания: Избр. – М.: Прогресс, 1983. Человеческое познание: его сфера и границы / Б. – М.: Терра, 2000.
Горюнов Философия
Человеческое понимание / С. – М.: Прогресс, 1984. Фейерабенд, П. Против методологического принуждения / П.
Фейерабенд // Избранные труды по методологии науки / П. – М.: Прогресс, 1986. Вопросы к зачету I. Общие проблемы философии науки 1. Предмет философии науки. Позитивистская концепция науки (О. Эмпириокритицизм о проблеме обоснования фундаментальных понятий и принципов науки (Р.
Максим Горюнов Философия
Авенариус, Э. Неопозитивистская концепция науки. Критический рационализм К. Концепция исследовательских программ И. Кун об исторической динамике науки.
8 Эпистемологический анархизм П. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции 11. Место и роль науки в культуре техногенной цивилизации. Специфика научного познания.
Генезис научного знания: преднаука и развитая наука; классическая и постнеклассическая наука. 14 Становление первых форм теоретической мысли в Античности. Наука как социальный институт: этапы развития. Отношение философии, науки и культуры. Философия как рефлексия над основаниями культуры.
Сциентизм и антисциентизм 18. Динамика науки как процесс порождения нового знания. Процедуры обоснования теоретических знаний. Модели научного объяснения.
Рациональность в современной культуре. Наука и псевдонаука.
Исторические типы научной рациональности. Структура научного знания. Основания науки. Научная картина мира и философские предпосылки перестройки оснований науки. Структура эмпирического и теоретического исследования.
24 Прогностическая роль философского знания. Взаимодействие научной картины мира и опыта. Феномен научных революций. Глобальные научные революции как изменение типа рациональности. Междисциплинарные взаимодействия и междисциплинарные стратегии современной науки.
Универсальный эволюционизм – основа современной научной картины мира. Экофилософия и глобальные кризисы 29. Проблема ценности научно-технического прогресса.
Новые ориентиры цивилизационного развития. Основная литература № Автор, название, место издания, издательство, год (годы) издания Год изд. К-во экз.1 Место хранения 1. История и философия науки.
Учебное пособие для аспирантов и соискателей / В.П. Горюнов, В.А. Ксенофонтов, О.Р. Пазухина, О.Д.
– СПб.: Изд-во Политехн. Ун-та, 2013 – 666с.
ФБ История и философия науки: учебник для вузов / под общ. — 2-е изд., перераб. — М.: Издательство Юрайт, 2014.
Электронный учебник ИБК СПбПУ История и философия науки:Планы семинарских занятий / Методическое пособие. СПб.: Изд-во Политехн.
Электронная версия ИБК СПбПУ Шипунова О.Д. История и методология науки учеб. – СПб: Изд-во Политехн. Электронный ресурс Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — Текстовый файл. — Adobe Acrobat Reader 7.0. Дополнительная литература: 1.
Баранец, Наталья Григорьевна. Конвенции и коммуникация в научном и философском сообществах / Н.Г. Баранец, О.В. Кудряшова; Ульяновский государственный университет. — Ульяновск: Качалин Александр Васильевич, 2012.— 179. Горюнов, Валерий Павлович. История и философия науки: гуманитарные и социально-экономические науки: учебное пособие / В.П.
Горюнов, В.А. Ксенофонтов; Санкт-Петербургский государственный политехнический университет. — СПб.: Изд-во Политехн.
Не вишивають зозуль - символ вдови, солов'їв - символ неодружених хлопців. Стаючи на рушник, молоді отримують благословення Боже. 9.Рушники, особливо під ноги, використовують один раз! Весільні рушники схеми вишивки безкоштовно. 8.Центр рушника обов'язково повинен залишатися порожнім, без вишивки, - Боже місце. На весільних рушниках вишивають пари таких птахів, як сокіл, індик, павич, півень тільки не в бойовій стійці).
Ун-та, 2009.— 132. Краузе, Александр Анатольевич. История и философия науки: Общие проблемы философии науки: учебное пособие для аспирантов и соискателей / А.А. Краузе; Санкт-Петербургский государственный политехнический университет. — СПб.: Изд-во Политехн. Ксенофонтов, Валентин Иванович.
История и философия науки: Ценности и вера: учеб. Пособие / В.И. Ксенофонтов; Санкт-Петербургский государственный политехнический университет. — СПб.: Изд-во Политехн. Микешина, Людмила Александровна.
Философия науки: соврем. Эпистемология, науч. Знание в динамике культуры, методология науч. Исслед.: учеб. Пособие / Л.А. — М.: Прогресс-Традиция и др., 2005. — Библиогр.:.
Тематический анализ науки: пер. — М.: Прогресс, 1981. Философия науки.
Общие проблемы. — М.: Издательство Московского Университета, 2012.
Философия науки. Общие проблемы: Учебник для аспирантов и соискателей ученой степени и кандидата наук. – М.: Гардарики, 2006. Современные философские проблемы естествознания, технических и социально - гуманитарных наук: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / под общ. – Гардарики, 2006.
Философия познания. М.: РОССПЭН, 2011 – 640с 11. Постнеклассика: философия, наука, культура / Коллективная монография / Отв.ред. Л.П.Киященко, В.С. М.: Изд.дом «Мiръ», 2009. История и философия науки: учебное пособие для вузов / под ред. Лебедева.— М.: Академический Проект: Альма Матер, 2007.— 606с.